Информация «Родничок»

Название: Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад «Родничок» акимата Айыртауского района Северо-Казахстанской области, коммунальное государственное учреждение «Отдел образования акимата Айыртауского района Северо-Казахстанской области»

Заведующая: Батырбаева Булбул Казезтаевна

Функционирует:  с 6 октября 2004 года

Адрес: Северо-Казахстанская область, Айыртауский район, село Саумалколь, ул. МКР № 20

Телефон: 8(71533)27150, 8(71533)27151;

Групп – 13.

Педагогов: 35 человек.

Образование: высшее

Педагогический стаж: 23 года

Данные о я/саде

Ясли- сад «Родничок» расположен по адресу:  СКО, Айыртауский район, МКР 20

Лицензия №0010832

Общая  площадь  2369,9 кв м

Проектная мощность 319

Между родителями и администрацией ясли - сада заключен договор

Родительская оплата за питание в группах составляет за 1 месяц до 3 лет -7200, от 3 лет -7500 тенге.

Язык обучения – государственный/русский

Руководителем ясли- сада является Батырбаева Булбул Казезтаевна, образование высшее.   

Учебно-воспитательным процессом руководит методист Капешова Асемгуль Айтбаевна.

Медсестры Коновалова Екатерина Александровна, Коткова Татьяна Ивановна.

Психолог Акентаев Муратбек Ашимович.

Музыкальные руководители: Темирбаев М.Т., Лыткина Н.В.

Инструкторы по физ. воспитанию: Тулегенова Б. К., Ерғазы Қ.Ж.

Учитель казахского языка: Байтукина М.Ж

Учитель русского языка: Сыздыкова С.А

Воспитатели:  21_

Ясли- сад работает по программе Типовая программа дошкольного воспитания и обучения. Приказ №499 от 12 ,08.2016г с изменениями от 24.09.2020 года №412

Функционируют кабинеты: психологический, медицинский, методический, музыкальный зал.спорт. зал

В ДО ведется делопроизводство.

Весь процесс обучения и воспитания строится в соответствии с ГОСОДВиО

Программы строят всю работу по принципу недельно-тематического планирования, где используется технологический модуль (проект на неделю), основной целью которого является

• комплексный охват одной темы всеми видами деятельности и через все центры активности;
• более содержательное, углубленное изучение темы и высокий процент качества знаний у детей;
• создание развивающей среды;
• подбор пособий как одно из важных условий, формирующих разностороннее развитие личности;
• развитие творческого подхода педагогов, их индивидуальности к планированию учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.

Особое внимание уделяем основным формам научно-методической и организационной работы:

• Посещение, контроль и руководство занятий, режимных процессов, мероприятий, развлечений, проводимых с детьми.
• Изучение продуктивной деятельности детей методистом, психологом (работы по ИЗО, творческие работы по развитию речи).
• Индивидуальная работа с детьми и педагогами (консультации, беседы, изучение опыта работы).
• Педсоветы.
• Работа с родителями.
• Мониторинг учебной деятельности.
• Охрана жизнедеятельности и здоровья детей.
• Отчеты педагогов по методическим проблемам.
• Открытые просмотры

Все виды, формы работы с педагогами органично взаимосвязаны с годовыми методическими задачами ясли - сада.В свою очередь педагоги в целях выполнения годовых задач, улучшения учебного процесса углубленно занимаются вопросами самообразования.

В каждой группе воспитателями и психологом в течение года создана и постоянно совершенствовалась предметно-развивающая среда, которая способствовала личностному, интеллектуальному и речевому развитию детей.

Для достижения поставленных задач коллектив

• изучает передовой опыт других регионов РК (областные, республиканские семинары);
• обобщает собственный опыт работы через мультимедийные средства (презентации, видеоролики).

Делопроизводство ведется в соответствии с утвержденной номенклатурой дел на двух языках согласно Закону РК «О языках».

Образовательная и квалификационная характеристика педагогических кадров:

Материально-техническая база:
Наличие компьютеров: 6 ед.
Количество принтеров: 6 ед.
Количество сканеров: 2 ед.
Количество проекторов: 1 ед.